Relvinhas

Noticias da Horta!!!

Hoje fomos à estufa....

Identificadores para a estufa :)

Objectivo do Projecto dos Hortinhas na Estufa:

Despertar o interesse das crianças para o cultivo de horta e conhecimento do processo de germinação;

Dar oportunidade às crianças de aprender a cultivar plantas utilizadas como alimentos;

Conscientizar da importância de saborear um alimento saudável e nutritivo;

Degustação do alimento semeado, cultivado e colhido;

Criar, na escola, uma área verde produtiva pela qual, todos se sintam responsáveis;

Contextualizar os conteúdos aos problemas da vida urbana;

Construir a noção de que o equilíbrio do ambiente é fundamental para a sustentação da vida no nosso planeta.

Na Estufa com novas aprendizagens :)

Voltámos à estufa para plantar outros legumes...vimos também algumas árvores que estão na nossa horta!!

Dia de Estufa!!!

Desenhar...

Muitas crianças ao chegarem ao 1º ano do ensino fundamental apresentam dificuldades de aprendizagem relacionadas à escrita. É possível que estas crianças não tenham tido oportunidades significativas de interação na educação infantil, fase na qual se desenvolve a função simbólica e consequentemente os sistemas de representação, fato que pode ter prejudicado o desenvolvimento da criança. Em situações como esta, é perceptível a importância do trabalho na educação infantil que priorize e preserve os momentos lúdicos e prazerosos, que certamente contribuirão para o desenvolvimento do desenho infantil.

Ao final do seu primeiro ano de vida, que compreende o estágio sensório-motor, descrito por Piaget (1948), a criança é capaz de manter ritmos regulares e produzir seus primeiros traços gráficos. O desenvolvimento progressivo do desenho implica mudanças significativas que, no início, dizem respeito à passagem dos rabiscos iniciais da garatuja para construções cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros símbolos. De acordo com o mesmo autor, a função semiótica é a capacidade que a criança tem de representar objetos ou situações que estão fora do seu campo visual por meio de imagens mentais, de desenhos, da linguagem. A criança passa a desenvolver essa função no estágio pré-operatório, que compreende faixa etária de dois a sete anos.

Texto completo aqui: http://www.pedagogia.com.br/artigos/desenhonaalfabetizacao/